De 17-jarige Gijs Hermans is hoogbegaafd, maar de foutieve diagnose ‘autistisch’ zorgt voor een groot gebrek aan zelfvertrouwen. Het Centrum voor Creatief Leren helpt hem weer op weg, mede door zijn programmeertalent te stimuleren. Een andere manier van complimenteren is vaak een eerste stap.

Intuïtief verbanden leggen

Gijs Hermans is creatief op een wijze die niet direct voor de hand ligt. Hij beschikt over logische, matematische intelligentie. “Gijs is creatief met programmeren, kan intuïtief verbanden leggen tussen verschillende soorten data,” legt bestuurslid Albert Kaput van het Centrum voor Creatief Leren uit.

Artikel voor Zorg Primair in samenwerking met Anita de Jager, 2013